樓梯要結實、安全(quan)、美觀，它在(zai)使用時還不應(ying)當發出(chu)過(guo)大的(de)(de)(de)(de)噪音(yin)。踩在(zai)樓梯上所(suo)發出(chu)的(de)(de)(de)(de)"咚(dong)、咚(dong)"聲音(yin)往往是很可怕的(de)(de)(de)(de)，尤其是在(zai)夜深人靜的(de)(de)(de)(de)時候。樓梯的(de)(de)(de)(de)噪音(yin)與(yu)(yu)踏(ta)步板的(de)(de)(de)(de)材質(zhi)以及整(zheng)體(ti)設計有(you)(you)關系(xi)(xi)，也與(yu)(yu)各個部(bu)件(jian)間的(de)(de)(de)(de)聯接有(you)(you)關系(xi)(xi)。

使用(yong)環保材料(liao):不要忘了(le)樓梯也是由"材料(liao)"組成(cheng)的(de)(de)(de)，這一點(dian)很容易被人忽略(lve)，不要讓樓梯揮發出(chu)對(dui)人有(you)害的(de)(de)(de)化學(xue)物質。消除(chu)銳(rui)角(jiao):樓梯的(de)(de)(de)所有(you)部(bu)件應光滑(hua)、圓潤，沒有(you)突出(chu)的(de)(de)(de)、尖(jian)銳(rui)的(de)(de)(de)部(bu)分，以免對(dui)使用(yong)者造成(cheng)無意的(de)(de)(de)傷害。試想一下，當女士們穿著(zhu)裙子，飛天(tian)一樣地(di)飄上(shang)樓去(qu)，前面走，后(hou)面卻給掛上(shang)了(le)，會(hui)產生什么樣的(de)(de)(de)視覺效果。

扶(fu)手的冷(leng)暖:如果采用金(jin)屬(shu)(shu)做(zuo)為樓梯的欄桿扶(fu)手，那么zui好(hao)要(yao)求廠(chang)家在(zai)金(jin)屬(shu)(shu)的表面做(zuo)一下處理，尤(you)(you)其(qi)是在(zai)北方(fang)，金(jin)屬(shu)(shu)在(zai)冬季時(shi)的冰冷(leng)感覺，會讓人特別地不舒服。這對老年(nian)人尤(you)(you)其(qi)重要(yao)。

樓梯(ti)的(de)強(qiang)度是(shi)(shi)否達到要(yao)(yao)(yao)(yao)求，這(zhe)點是(shi)(shi)最(zui)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)。可以通(tong)過搖動扶手，看是(shi)(shi)否有(you)晃(huang)動;檢查小(xiao)柱頭與踏步板的(de)連接(jie)，是(shi)(shi)否有(you)明顯縫隙;抗氧化和(he)防潮特(te)性都不符合(he)要(yao)(yao)(yao)(yao)求，時(shi)間一長(chang)就(jiu)容(rong)易出現松動，這(zhe)點需要(yao)(yao)(yao)(yao)在安裝(zhuang)時(shi)留意，完工后較難發(fa)現。

扶手(shou)轉彎(wan)處的(de)(de)(de)連接(jie)(jie)。此處的(de)(de)(de)連接(jie)(jie)需(xu)要(yao)(yao)相當(dang)的(de)(de)(de)技術，如果手(shou)藝不好，就(jiu)會出現明顯的(de)(de)(de)縫(feng)(feng)隙，雖然油漆時可(ke)以通過膩子糊上(shang)，但(dan)是(shi)木材間(jian)沒(mei)有膠水的(de)(de)(de)緊(jin)密(mi)連接(jie)(jie)，日后容易(yi)出現松動、裂縫(feng)(feng)，特(te)別是(shi)弧型(xing)彎(wan)扶手(shou)的(de)(de)(de)連接(jie)(jie)，尤其需(xu)要(yao)(yao)注意(yi)。

用材(cai)尺寸(cun)(cun)(cun)，很多從市(shi)場上購買的(de)(de)所謂小柱頭，很多都(dou)存在尺寸(cun)(cun)(cun)不足的(de)(de)問題(ti)，部分所選(xuan)用的(de)(de)木材(cai)等級也較(jiao)(jiao)差，硬度不夠高，尺寸(cun)(cun)(cun)可(ke)以(yi)通過量具測量測得，硬度比(bi)較(jiao)(jiao)難(nan)以(yi)獲知，可(ke)以(yi)通過指甲掐，看(kan)有無明顯壓痕，或者掂(dian)量份量，但需要一些經驗，可(ke)以(yi)多比(bi)對一些其它(ta)木材(cai)來了解。